Inšpiratívny príbeh mamičky na materskej, ktorá sa zlepšila v angličtine, až jej druhí závideli, ako dobre znie jej angličtina

***Tento článok o príbehu našej klientky vznikol po tom, ako sme sa jej pýtali, čo hovorí na Online kurz AngličtinaRýchlo. Síce neobsahuje video s našou klientkou, ale obsahuje jej raw, necenzurované (a aj humorné) reakcie na samotný kurz, ku ktorým pridávam moje vysvetlenia o jednotlivých lekciách, aby si mal kontext toho, ako sa učila a ako sa môžeš v angličtine zlepšiť aj ty. ***

Keď ku nám do kurzu vstúpila klientka Júlia Trnovszká, už čo-to v angličtine vedela. Nebola úplný začiatočník, mala angličtinu na škole a učila sa ju 9 rokov. Boli to však najmä poučky o gramatike, učebnice s pracákmi a nejaké časopisy. Taká školská neefektívna klasika.

Júlia bola jedna z tých, ktorí mali šťastie na učiteľov. Jej učiteľka na strednej sa ich snažila viesť formou „zábavy,“ takže si spievali pesničky. Takéto preklady, spievanie a znovu gramatika boli pre Júliu nočná mora. V škole ju programovali, aby sa všetko učila naspamäť a celkovo – nepoznala techniky efektívneho učenia.

Ale ani to ju od angličtiny neodradilo, pretože sa jej ako jazyk veľmi páčil a chcela ho vedieť..

Po strednej angličtinu na čas odložila a teraz na materskej sa rozhodla do angličtiny znovu pustiť, pretože, podľa jej slov:

1. „rada by sa dohovorila takmer kdekoľvek, nakoľko je angličtina takmer celosvetový jazyk“
2. „rada by si po rodičovskej dovolenke našla skvelú prácu, kde kolónka *Anglický jazyk* bude pre ňu hračka“

Ako to dopadlo?

Úspechy mladej maminky na materskej

Keď som niekoľko mesiacov dozadu čítal to, ako si písala na klientskej podpore s naším špecialistom na efektívne učenie Paolom Markovičom, tak mi to vyčarilo úsmev na tvári od ucha k uchu.

Vždy sa mi rozžiaria oči, keď vidím, alebo počujem úspešný príbeh niekoho z ľudí, ktorí sa rozhodli použiť techniky efektívneho učenia z kurzu AngličtinaRýchlo.

Duplom, keď sa ku klientovi vrátim a prečítam si, čo má nové po niekoľkých mesiacoch v kurze… a keď k tomu dodá, že „očakávania sa na plnej čiare naplnili – a to ešte neprešla celým kurzom“ tak som z toho úplne paf.

Avšak nebolo to vždy také ružové. Nižšie sa nachádza Júliin príbeh, v podstate od začiatku, cez priebeh jej učenia, cez super-úspešný záver, až po to, čo jej príbeh znamená pre teba. Určite si ho prečítaj celý, pretože si na ňom vysvetlíme niekoľko princípov efektívneho učenia angličtiny, ktoré obohatia tvoje učenie angličtiny už dnes.

Poďme na to…

Ako Júlia začala s angličtinou v našom kurze?

Keď ku nám prišla,

1. Mala obavy, že či nevyhodila peniaze
2. Bola skeptická, pretože neverila, že to ona sama zvládne
3. V škole ju programovali, aby sa všetko učila naspamäť. Nielenže teda nepoznala techniky efektívneho učenia, ale mala zvyk učiť sa úplne nesprávne.
4. Na základnej a strednej sa na ňu niečo nalepilo, avšak angličtine nerozumela a ani po anglicky nevedela rozprávať

Začala tým, že zistila, aký je jej hlavný štýl učenia, aby vedela, aké techniky má na angličtinu používať a aké naopak nie. Júlii vyšlo, že je silno vizuálna a preto začala s vizuálnymi pamäťovými technikami na učenie slovnej zásoby, vďaka čomu sa na ňu začala lepiť prvá slovná zásoba.

Zo začiatku si vytvorila anglické jazykové prostredie podľa návodov z kurzu a počúvala angličtinu 2-3 hodiny počas obeda, keď jej dcérka spala. Večer, keď dali obe deti spať, si znovu pustila angličtinu, takže mala stabilné jazykové prostredie, vďaka ktorému v angličtine napredovala rýchlejšie, až začala rozumieť rádiu a televízii.

Čo táto časť znamená?

Učenie angličtiny má 4 fázy učenia. Ide sa od

• nevedomej neschopnosti, kde nevieš, že čo všetko v angličtine potrebuješ vedieť
• cez vedomú neschopnosť, kde vieš, čo všetko by si potreboval vedieť, ale ešte to nevieš
• cez vedomú schopnosť, kde si síce vieš slová, vety a frázy v angličtine vybaviť, ale musíš sa na to sústrediť (prekladáš si v hlave, premýšľaš nad tým ako to povedať a zatiaľ prebehne celý rozhovor a ty sa, nanešťastie, nevyjadríš)
• až po automatickú, nevedomú (podvedomú) schopnosť, kde si vieš ihneď vybaviť celé frázy a vety tak, ako v slovenčine a rovno vieš v angličtine premýšľať

Na to, aby človek mohol po anglicky skutočne rozprávať, potrebuje nielen slovíčka prejsť na hodine a dostať do pamäte, potrebuje si ich zapamätať tak, aby si ich vedel vybaviť automaticky, vždy, keď to potrebuje.

Existujú však pamäťové techniky a techniky efektívneho učenia, ktoré sú motivujúce, odmeňujúce a ktoré zabezpečia, že si človek takmer nepriestrelne zapamätá to, čo sa učil, aby si to vedel vybaviť pri rozhovoroch. Práve o tom sú pamäťové techniky, o ktorých hovorila Júlia vyššie.

V minulosti mala bez nich bohužiaľ problém vybaviť si v rozhovoroch to, čo sa učila. To je pochopiteľné, pretože mala nesprávne návyky učenia. Avšak s novými pamäťovými technikami si vedela v rozhovoroch vybaviť až 90% toho, čo sa učila. Čo ju viedlo k ďalším úspechom, o ktorých sa dočítaš nižšie.

Predtým sa však pozrieme na to, aké mala Júlia v učení angličtiny, ako mamička na materskej, výzvy:

Tu chcem na vysvetlenie dodať, čo má Júlia na mysli pod pojmom diktát. Totiž, ak si chodil do školy, tak máš pravdepodobne s diktátmi spojené veľmi nepríjemné spomienky. To je dobre.

Pretože nie je diktát ako diktát. Bežný diktát je blbosť.

Dlho to trvá a iba to otestuje, aké sú znalosti gramatiky, reálne sa pri tom človek nič nenaučí. Nenapovie mu to, ako má gramaticky správne písať.

A to vychádzame z predpokladu, že vôbec chce vedieť gramaticky správne písať. Čo mnoho ľudí, ktorí chcú vedieť po anglicky rozprávať, na začiatku vôbec nechce.

Ale dajme tomu, že si z tých, ktorí by chceli v budúcnosti vedieť aj gramaticky správne písať (zvlášť, keď je to relatívne jednoduché so správnymi spôsobmi učenia).

Ako som spomenul, bežný diktát je hlúposť.

Preto sme v kurze vytvorili lekciu Dr. Diktát Chirurg, kde „diktátová časť“ trvá len pár minút (Júlii to trvalo 1,5 minúty), avšak chirurgicky presne ti odhalí, na čo sa máš v gramatike zamerať a na čo sa máš v gramatike vykašľať. Podľa hesla – kašlať na to, na čo máš byť podľa učiteľov pripravený, poďme riešiť to, kde má tvoja gramatika reálne medzery teraz.

Takéto precízne učenie gramatiky je veľmi motivujúce, pretože sa učíš len to, čo v danom momente naozaj potrebuješ, zlepšíš sa a môžeš v angličtine okamžite lepšie komunikovať.

Sú techniky efektívneho učenia ako magické víly, ktoré ti splnia všetky tvoje priania?

V tomto bode možno rozmýšľaš nad tým, že či ti stačí vstúpiť do kurzu a bang, celá angličtina bude nainštalovaná v tvojej hlave a budeš v nej môcť zajtra rozprávať v americkej televízii.

Rád by som ti na to povedal, že jasné, žiaden problém, avšak realita je iná, ako to ukazuje aj Júliina skúsenosť:

Tiež je potrebné sa angličtine venovať, vyhradiť si na aktívne a zábavné učenie nejakú časť tvojho oddychového času:

Tu chcem doplniť, že lekcia zameraná na efektívne učenie angličtiny, ktorá využíva memes – vtipné obrázky z internetu a podľa ktorej sa Júlia učila, obsahuje 1,5 hodiny rôznych návodov, ako využiť vtipné obrázky z internetu, aby si z aktívneho učenia angličtiny spravil oddychovú aktivitu, s ktorou ťa bude učenie angličtiny skutočne baviť.

A pod pojmom „skutočne baviť“ nemám na mysli appku, ktorú klikáš… ale mám na mysli…

Mám na mysli zábavné učenie, pri ktorom sa ti môže stať to, čo sa stalo mne, že za mnou prišli ľudia, ktorí počuli môj hlasný smiech a chceli vedieť, že čo sa vlastne deje:

Avšak, ako vravím…

Je potrebné sa angličtinu naozaj učiť, je potrebné, aby si pre to reálne niečo spravil.

Ak však vieš, že tvoje učenie angličtiny bude zábavné, odmeňujúce a motivujúce, o koľko väčšiu chuť máš sa do takéhoto učenia pustiť?

O koľko pravdepodobnejšie je, že s angličtinou uspeješ, že prestaneš byť večným začiatočníkom, staneš sa English Speakerom?

O koľko radšej sa pustíš do takého učenia angličtiny, ktorý má zmysel pre všetky skupiny ľudí, dokonca aj pre maminy na materskej?

Reálne, čo potrebuješ spraviť pre to, aby si uspel v angličtine?

Júlia sa rozhodla naozaj do učenia angličtiny pustiť. Už v začiatkoch, keď jej niečo z techník efektívneho učenia nebolo jasné, sa nás pýtala. Aj keď mala prvé úspechy, nezastala a pýtala sa nás, že čo robiť ďalej:

A to je tiež spôsob, ako vieme pomôcť tebe. Ak sa rozhodneš pustiť sa do angličtiny, budeme tu pre teba a budeme ti radiť. Je samozrejme potrebné, aby si sa to naučil ty, ale s technikami efektívneho učenia ti pôjde jednoduchšie

• aj porozumenie hovorenému slovu
• aj gramatika
• aj slovná zásoba
• aj rozprávanie

Možno sa pýtaš, že aké boli hlavné prínosy techník efektívneho učenia pre Júliu a jej angličtinu? Už o chvíľu to prejdeme, len chcem dokončiť to, čo Júlia spravila:

Chcem tu doplniť, že „Lekcia Flow stav“ je zameraná na to, aby aj ľudia, ktorí nie sú vizuálni, začali lepšie počúvať a využívať svoj auditívny – sluchový štýl učenia.

Je to dôležité preto, lebo skutočná angličtina je hovorená a nie písaná. Cudzinci síce píšu, ale budeš s nimi predovšetkým hovoriť (na čo sa v školách zabúda) a je potrebné jednoducho porozumieť tomu, čo ľudia hovoria.

Pre silných vizuálov je to zo začiatku takmer nemožné a častokrát si myslia,

že nemajú talent na jazyky. Skúšajú sa započúvať do masy slov v anglickom rádiu, alebo skúšajú pozerať filmy bez slovenských titulkov a nič v tom nevedia rozoznať.

Trik je v tom, že sa potrebujú dostať do správneho druhu „flow stavu“ – do správneho druhu sústredenia – a o tom je práve táto lekcia.

A teraz sa poďme pozrieť na to…

… Čo Júlii dalo takéto učenie angličtiny v priebehu učenia?

Najlepšie to asi vyjadruje jej reakcia, keď sme si s ňou písali na začiatku tohoto roka:

… A ako sa na to díva teraz spätne, po niekoľkých mesiacoch od vstupu do kurzu AngličtinaRýchlo?

Čo mala Júlia na mysli pod tým, že jej treba už len odvahu dodať a že známych bude neúrekom?

Pozri…

V kurze AngličtinaRýchlo sa nachádza plno možností, ktorými môžeš komunikovať s cudzincami. Našim klientom ukazujeme, ako každú z nich využiť. Chceme totiž, aby rozprávali s ľuďmi zo zahraničia. Aby spoznávali angličtinu tak, ako sa skutočne používa.

Aby spoznávali americký a anglický prízvuk a aby si zvykali na komunikáciu so skutočnými ľuďmi. Aby sa našim klientom nestali trapasy, aké sa bežne dejú študentom z jazykoviek, že idú do Anglicka, chcú tam povedať „us“ (my/nám) a povedia so slovenskou výslovnosťou „ass“ (zadok).

Keď sa na tom cudzinci začnú smiať, tak to môže byť riadna rana pre niekoho, kto sa chce v angličtine rozrozprávať, ale doteraz počúval iba angličtinu so slovenským prízvukom. Veľmi potom nemá chuť ďalej v angličtine pokračovať.

Na druhej strane, ak sa bude učiť angličtinu s cudzincami, ak začne rozprávať hneď ako je to pre neho možné, stúpa jeho sebadôvera a angličtina ho viac a viac baví.

Problémom rozprávania s cudzincami však je, že pre niekoho, kto je introvert, to môže byť fakt výzva.

Avšak…

Výhodou správne nastaveného online kurzu angličtiny je to, že aj človek, ktorý je introvert, nie je do ničoho tlačený. Sám si vyskúša, čo je v jeho komfortnej zóne a oťuká sa, ide svojím vlastným tempom.

Sám, keď som chodil na strednú školu… keď som začal spoznávať techniky efektívneho učenia, som bol rád, že som si najprv začal v angličtine písať. To bolo ešte za čias, kedy nebol Facebook, ešte keď sme si písavali cez Skype. Najprv sme sa oťukali a potom sme pokračovali v rozprávaní ďalej.

A presne to som chcel pre našich klientov v kurze AngličtinaRýchlo. Aby sa mohol každý učiť vo svojom vlastnom tempe. Aby mohol každý, aj introvertný klient, vystupovať zo svojej anglickej komfortnej zóny postupne.

Ak sa dnes necítiš na rozprávanie s cudzincami, nevadí. Možno o pár týždňov zažiješ nový úspech v angličtine, tvoja komfortná zóna sa rozšíri a komunikácia s cudzincami bude pre teba jednoduchšia. Potom sa môžeš ku kurzu vrátiť – kurz je tu pre teba stále – a môžeš pokračovať tam, kde si prestal, s našou stálou klientskou podporou, ktorú si Júlia pochvaľovala:

V závere sme sa Júlie pýtali, že či by ešte niečo dodala a z jej odpovede sme všetci u nás v teame zostali hotoví:

Júlia, ďakujeme ti za to, že techniky efektívneho učenia používaš a že si inšpiráciou pre iných ľudí, ktorí sa chcú naučiť angličtinu (nielen) na materskej.

Čo teraz, keď si sa dočítal až sem?

Pozri…

Dostal si sa na tento web.

Jedného dňa by si chcel rozumieť a dobre rozprávať po anglicky.

Prečítal si celý tento inšpiratívny príbeh.

Niečo z neho ťa zaujalo a premýšľaš nad tým, že čo teraz.

Máš dve možnosti.

Niekto svoje sny o angličtine odloží do pomyselnej skrine v jeho mysli, zamkne ich tam, chudákov, nech na ne padá prach a nech sa na nich robia pavučiny. Z času na čas si síce spomenie, že tam jeho sny snú… ale bude ich ďalej ignorovať. Bude sa tváriť, že veď on tú angličtinu naozaj ani nechcel. Síce tým snom bude v takejto pomyselnej skrini samým smutno, ale hej… aspoň sa ku nim netreba vracať a netreba pre ne nič spraviť.

To je jedna, uskutočniteľná možnosť. Na druhej strane…

Tvoj sen o angličtine ťa môže poháňať vpred, môže to byť palivo pre poháňanie tvojho efektívneho učenia. Môžeš sa do angličtiny pustiť, naučiť sa ju, získať s ňou lepšiu prácu, môžeš s ňou cestovať a dorozumieť sa tam, kam by si chcel ísť na dovolenku. Môžeš s ňou dokonca takpovediac osobnostne porásť, lebo si zažiješ, že sa ju vlastne vďaka technikám efektívneho učenia naučíš sám.

To je druhá, optimistickejšia možnosť a ak si niekedy chcel vedieť anglicky, tak ti ju zo srdca prajem.

Ako sa rozhodneš, je na tebe.

Ak sa rozhodneš pre angličtinu, tak kurz AngličtinaRýchlo tu bude spolu s celou rozšírenou klientskou podporou pre teba a budeme ti pomáhať, až dokým nebudeš so svojou angličtinou úplne spokojný, bez ohľadu na to, ako dlho ti to bude v tvojom vlastnom tempe trvať. Ak sa chceš naučiť angličtinu, môžeš sa do kurzu prihlásiť tu.